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  新課標新高考如何建構“新教學”來源:中國教育報 2019-08-29 作者:崔允漷 教育部于2017年頒發新修訂的普通高中課程標準,闡述了普通高中課程育什么人、如何育人,以滿足中國2035年基本實現現代化的人才需求。近兩年來,教育部考試中心多次發布全國高考試卷命題新思路,突出素養導向,注重能力考查,全面覆蓋基礎知識,增強綜合性、應用...
  從“教的專家”走向“學的專家”來源:中國教師報 作者:鐘啟泉 西方最早期的教學論著作是12世紀的法國人休的《學習論》,這是一本系統論述“學知”及其學習方法方面內容精彩的代表作。但中世紀以來,西方教學方法交織著兩條路線的角力,一條是以“教”為中心的,其代表人物是赫爾巴特;另一條是以“學”為中心的,其代表人物是杜威。教育的核...
  高中課改 重在把握“三度”來源:中國教師報 2019-06-25 作者:李均良實施高中課改3年多以來,我深刻認識到農村普通高中不搞課改不行,不改就沒有學生的全面發展,不改就沒有高考成績的突破,不改學校就不會快速發展。高中課改急功近利不行,速度過快家長、社會難以接受,容易半途而廢或難以推進;尺度把握不當,固定的課改模式限制了教師...
  以課堂改革提升育人質量——全國新時代高效課堂發展趨勢研討會綜述來源:中國教師報 2019-04-23 本報記者 鐘 原四月的西安,春意正濃。4月14日,陜西省西安市灞橋區東城第一小學的校園里,由中國教師報、陜西師范大學教務處、西安市灞橋區教育局聯合主辦的“全國新時代高效課堂發展趨勢研討會”如期舉行,來自全國各高校、研究機構、教育...
  特級教師談教學·劉 勇--讀懂表達,寫作言意共生來源:中國教師報 每個人都有表達的欲望,而枯燥的應試寫作、空洞的評價體系、敷衍的考場閱卷,往往讓正常表達成為障礙,讓寫作興趣成為奢望。寫作之道,是喚醒生命的自覺和完善生命的自省;寫作之術,是遣詞造句的水平和謀篇布局的章法。而真實的寫作,就是將寫作之道融入寫作之術中,就是...
  基礎教育改革要深下去來源:中國教師報 本報記者 吳紹芬 “育才造士,為國之本”。培養什么樣的人,是教育的首要問題。基礎教育在我國教育體系中具有基礎性、先導性作用,呈現出點多、線長、面廣、量大的特點,如何打牢我國現代國民教育體系